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2012.5発行　159版

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2012.5月　例会資料など

参加者14 名

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★文中の緑色の文字は、このホームページ作成者のコメントです。
★写真のある報告は容量が大きく表示に時間がかかりますので、
このページの下の方に沈めてあります。上の方をご覧のうちに表示されると思います。

E.恭子さん(小3　担任)

授業通信
　すまいる・SMILE
　　NO.6

授業参観で　谷川俊太郎「おおかみ」をしました。
　詩の中の一部部をふせて、それを予想しながら読んで・・・。最後は・・・。みんなの驚きがおもしろかったよ～。

　【子どもの一言感想】・おうちのかたがうしろにいて　きんちょうしました。
　・こんなおもしろいべんきょうがあるなんてしらなかった。

Na.典子さん(小　栄養教諭)

歌	給食委員会の活動としてAC ジャパンテレビ CM 「あいさつの魔法」のイラストを拡大し、紙芝居にして、コマーシャル・ソングを流しました。　「あいさつの魔法」動画　　　「あいさつの魔法」

Mi.明弘さん(小3　担当)

授業通信
えがおで元気！　NO.1

・1年間よろしくお願いいたします。
・アクロステックで　担任の自己紹介　　・他

Ya.明日香さん(小　支援学級)

支援学級

　サークル資料
「たのしい支援学級だより」

○【やっぱりたのしい授業だよ】今年の方針　とりあえず
　　・たのしい授業開きをする
　　・週に一度はものづくり(を目標)
　　・仮説実験授業もやりたいなあ
　　・(つけたい力の習熟をおろそかにしない)
○【授業開きは　たのしさの先入観】
　　・ペットボトル版　きらきら花火(『たのしい授業』NO.333)
　　・ホーバークラフト(ものづくりハンドブック)
○【餅は餅屋】支援学級用の学級園の助っ人さん
○【さっそく仮説実験授業！】
　　《もしも原子が見えたなら》《生物と種》《日本歴史入門》
○【とりあえず、一ヶ月すごして】　「けっこうたのしいことができているんじゃないか」　　　

ものづくり

タンポポ綿毛のドライフラワー　『たのしい授業』2012.4月号　高橋朝美(福井)

Hi.一紀さん(小5　担任)

学級のこと

5年生(の担任)になりました
○【楽しかった一年間】-----持ち上がりの4年生ではなかった。5年生になった。
○【ややこしい学年】----担任するクラスは、去年いろいろ問題があった。5年になり、クラスわけがあり問題のひとつを担当することになった。
○【ぼくにできること】----教科を交換し、理科を3クラス担当することに。ラッキー。〈だいずと豆の木〉でスタート。あと《花と実》を。

To.哲朗さん(大学講師　ほか)

京阪仮説サークル　分科会

《オリンピックと平和》4月体験講座　感想文

○体験講座　《ハングルを読もう》　6/23(土)1.30-4.30　枚方市教育文化センター
　日本に一番近い国、韓国＝朝鮮で使われている文字・ハングルは、今から５００年ほど前にセジョン（世宋）という国王が「誰でも簡単に読んだり書いたりすることができる文字をつくろう」と研究した文字です。

　　　申込:　k-t-timeここにアットマークを入れるmb.infoweb.ne.jp　(時)

Ta.清和さん(無職)

国語
　作文の授業

おはなしつくろう--山のむこうに何がある・・--　作文集　1981年小2で実践

　安野光雅ほか『にほんご』(福音館 1575円)より　山のイラストに「あの山の　むこうは/どんなところだと思う?　　　山のむこうのおはなしをつくってみよう　　　おはなしのなかでなら、まいにちのくらしのなかではおこらない　ふしぎなこともおこる。　　　ぜったいできないことだってできるよ」との呼びかけの文章がついている。

　担任のコメント「・・ひとつの条件(絵または文)を設定して、そこから各自が頭に思い描いたことをお話にしてみるのです。　まったくの空想の世界ですが、その中に子どもたちの現実の社会(生活)が投影されていて、とても楽しいお話ができました。
　子どもって、みななすばらしい作家だなとうらやましくなりました。」

福音館『にほんご』　　なつかしい、すばらしい本です。今でも入手できるようです。

Mi.詩帆里さん(小4　担当)

誕生日カード

美術　と　毛筆	○たけのこ写生　たけのこの下から描き始めます。皮も下から、皮の下側から三角の頂上に向かって線を書きます。 ○誕生日カード
国語　音読	朗読の方法『論理が身につく「考える音読」の授業　文学アイディア50』(東洋館出版社)　・パーフェクト読み　　・リレー読み　　・たけのこ読み　　・マル・テン読み　　　　『論理が身につく「考える音読」の授業　文学アイディア50』

Ha.真一さん(小　支援学級)

支援学級

支援学級でもたのしく授業がしたい
○【支援学級の現状】今年は学級に2,3人が来て、一斉授業でなく、それぞれの子どもに合わせて違う勉強をします。それが思った以上にやりにくいです。・・・
○【どんなたのしい授業が出来るか】週に1時間だけある合同の授業(合科)では17人全員が集まります。そのときに、ものづくりなどができます。
○【「たのしい特別支援教育」の会に参加して】いろいろのアイディアを教えてもらいました。竜巻発生器　スライム時計　おりぞめ　スプーン曲げ　　カードゲーム　などなど
○【新学期がスタートして】さすらいのギャンブラー　　ブタンガスの実験　　朝の連続小説　　足算・・・
○【「ステンドおりぞめ」をやりたい】授業の終わりの5～10分でしています。

　今は、「たのしい特別支援教育」の財産をどんどん実践していきたいという意欲にあふれています。支援学級の担任で良かったなあとおもっています。

ものづくり

作業書案〈ステンド折り染め〉をはじめよう　　　西岡明信(大阪)作　

Fu.和泉さん(小　担任外)

日食観察めがね　作り

眼にもお財布にもやさしい手作りめがね　太陽めがねで日食観察　　『たのしい授業』2012.4月号　西田隆(大阪)作

　眼鏡のフィルムは、「アストロソーラー　太陽フィルターシート」を使って作りました。
　　　　　　　　 アストロソーラー

Yo.稔さん(無職)

個人通信「残日録12」
　　　　　NO.9,10

新聞切抜　朝日新聞大阪版　声欄　切り抜き
　　・赤川次郎(ミステリー作家)　「橋下氏、価値観押しつけるな
　　・赤川氏の投稿を読んで　　「橋下大阪市長の施政に警鐘」「時代読む作家の苦言に共感」
橋下市長の考え方　選挙で選ばれた→民意→自分の価値観も民意

朝日新聞デジタル　長所　記事の検索　　デジタルコピー　　スクラップ　　特定の言葉のある記事を表示　　地方の朝日新聞の閲覧
短所　使い方がややこしい　　

田中伸哉『ルポ　良心と義務　「日の丸・君が代』に抗う人びと』　岩波新書　2012.4
長岡弘樹『傍聞き』双葉文庫　2011.12　短篇ミステリー

子どもたちに話しておくといいこと

「こんなとき　あなたなら　どうする?」「教室で起こるできごとについて、あなたはどうしますか?　どうしたらいいのですか?」との質問集
【例】友だちが鼻血を出した　　ゲーをした　　教室のガラスがわれた・・・　ということをしておけば、にたようなトラブルがあったときに、応用して解決してくれることもあります。

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